STRICKING AND FIELDING
Bucket Ball
Game :
Bucket ball Type :
Striking and Fielding
Cycle : 3-4 Activity level : M
Tactics : Placé les ballons au bon endroit, ramener les ballons le plus rapidement possible.
QEP : Comp 2 : Using the space available, Passing and Catching the object, Recovering the object
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 12 (6 à l’attaque et 6 en défensive). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. 3 ballons sont placés au marbre. Les attaquants doivent botter les ballons en direction du champ. Par la suite, les attaquants doivent faire le tour des buts. La défensive doit retirer le frappeur en éliminant les 3 ballons. Ils peuvent éliminer les ballons en les captant directement ou en les mettant à l’intérieur du bac près du marbre.
Question : Où les élèves doivent-ils frapper les ballons afin qu’ils aient le plus de chance possible de se rendre au marbre?
Consigne #2 :
« Afin de retirer un frappeur, la défensive doit éliminer les 3 ballons.»
« La défensive peut capter les ballons ou les envoyer dans le bac près du marbre.»
« L’attaquant doit faire le tour des buts avant que les ballons soient neutralisés.»
Modifications :
- Utiliser plus de 3 ballons
- Élargir le terrain
- Agrandir la distance entre les buts<
Sécurité :
Utiliser des ballons mous.
S’assurer que les buts placés au sol ne glissent pas.
S’assurer que les jeunes sont conscients de l’action qui se déroule autour d’eux.
Cycle : 3-4 Activity level : M
Tactics : Placé les ballons au bon endroit, ramener les ballons le plus rapidement possible.
QEP : Comp 2 : Using the space available, Passing and Catching the object, Recovering the object
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 12 (6 à l’attaque et 6 en défensive). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. 3 ballons sont placés au marbre. Les attaquants doivent botter les ballons en direction du champ. Par la suite, les attaquants doivent faire le tour des buts. La défensive doit retirer le frappeur en éliminant les 3 ballons. Ils peuvent éliminer les ballons en les captant directement ou en les mettant à l’intérieur du bac près du marbre.
Question : Où les élèves doivent-ils frapper les ballons afin qu’ils aient le plus de chance possible de se rendre au marbre?
Consigne #2 :
« Afin de retirer un frappeur, la défensive doit éliminer les 3 ballons.»
« La défensive peut capter les ballons ou les envoyer dans le bac près du marbre.»
« L’attaquant doit faire le tour des buts avant que les ballons soient neutralisés.»
Modifications :
- Utiliser plus de 3 ballons
- Élargir le terrain
- Agrandir la distance entre les buts<
Sécurité :
Utiliser des ballons mous.
S’assurer que les buts placés au sol ne glissent pas.
S’assurer que les jeunes sont conscients de l’action qui se déroule autour d’eux.
Double Play
Game :
Double Play Type :
Striking and Fielding
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Placé la balle au bon endroit, lancer la balle au premier et au deuxième but rapidement
QEP : Passing the object to teammates, Receiving an objects, Offense, Defense, Recovering
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 6 (3 aux bâtons et 3 dans le champ). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. Les attaquants doivent frapper la balle au sol (avec une raquette), vers les défenseurs (à l’intérieur d’une zone délimité). Par la suite, l’attaquant doit se rendre au premier but ou au deuxième but avant le relais. Si le relais devance le coureur, la défensive obtient un point et si le coureur devance la balle, l’attaque obtient un point.
Question : Où dois-tu positionner la balle afin que tu aies plus de chances de te rendre au premier but et avant le relais? Où dois-tu positionner la balle afin d’éviter le double jeu?
Consigne #2 :
« La balle doit faire un bon avant la ligne qui délimite la zone défensive.»
« La balle doit rester dans la zone délimitée par les cônes.»
«Le bâton doit être lâché après le contact avec la balle.»
«La défensive doit tenter de faire un double jeu si possible.»
Modifications :
- Possibilité d’éloigner le premier but des frappeurs afin que la défensive ait plus de temps pour effectuer le retrait.
- La zone défensive peut être élargie ou rétrécit.
Sécurité :
Il y a 2 premiers buts. (1 pour la défensive et 1 pour l’attaque)
Le jeu est joué avec une balle sécuritaire pour éviter les accidents.
La zone défensive est assez grande pour éviter les collisions.
Délimiter avant le début du jeu les limites du terrain.
Voir à ce que les jeunes restent loin du frappeur pour éviter les accidents.
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Placé la balle au bon endroit, lancer la balle au premier et au deuxième but rapidement
QEP : Passing the object to teammates, Receiving an objects, Offense, Defense, Recovering
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 6 (3 aux bâtons et 3 dans le champ). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. Les attaquants doivent frapper la balle au sol (avec une raquette), vers les défenseurs (à l’intérieur d’une zone délimité). Par la suite, l’attaquant doit se rendre au premier but ou au deuxième but avant le relais. Si le relais devance le coureur, la défensive obtient un point et si le coureur devance la balle, l’attaque obtient un point.
Question : Où dois-tu positionner la balle afin que tu aies plus de chances de te rendre au premier but et avant le relais? Où dois-tu positionner la balle afin d’éviter le double jeu?
Consigne #2 :
« La balle doit faire un bon avant la ligne qui délimite la zone défensive.»
« La balle doit rester dans la zone délimitée par les cônes.»
«Le bâton doit être lâché après le contact avec la balle.»
«La défensive doit tenter de faire un double jeu si possible.»
Modifications :
- Possibilité d’éloigner le premier but des frappeurs afin que la défensive ait plus de temps pour effectuer le retrait.
- La zone défensive peut être élargie ou rétrécit.
Sécurité :
Il y a 2 premiers buts. (1 pour la défensive et 1 pour l’attaque)
Le jeu est joué avec une balle sécuritaire pour éviter les accidents.
La zone défensive est assez grande pour éviter les collisions.
Délimiter avant le début du jeu les limites du terrain.
Voir à ce que les jeunes restent loin du frappeur pour éviter les accidents.
Hit the Wall
Game :
Hit the wall Type :
Striking and fielding
Cycle : II-III Activity level : L
Tactics : Faire un contact avec la balle à l’aide d’un bâton.
QEP : Passing the object to a teammates, hitting a moving target, movements or actions performed in the right place at the right time.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 2. Un sera le lanceur et l’autre tentera de frapper la balle en direction du mur. Le lanceur doit se positionner sur le côté et il doit lancer à la hauteur de la taille afin de faciliter la tâche au frappeur.
Question : Quelle est la meilleure façon de faire contact avec la balle?
Consigne #2 :
« Le lanceur doit se positionner sur le côté. »
« Le frappeur doit frapper la balle sur le mur.»
« Le lanceur et le frappeur doit alterner à tous les 5 coups.»
Modifications :
- Le lanceur peut varier les tirs. En effet, il peut envoyer des balles un peu plus rapides si le frappeur est efficace.
Sécurité :
Le lanceur doit être loin du bâton du frappeur.
Personne ne doit être autour d’un frappeur.
La balle doit être dirigé vers un mur et non vers les le milieu du gymnase où il y a plein d’élèves.
Cycle : II-III Activity level : L
Tactics : Faire un contact avec la balle à l’aide d’un bâton.
QEP : Passing the object to a teammates, hitting a moving target, movements or actions performed in the right place at the right time.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 2. Un sera le lanceur et l’autre tentera de frapper la balle en direction du mur. Le lanceur doit se positionner sur le côté et il doit lancer à la hauteur de la taille afin de faciliter la tâche au frappeur.
Question : Quelle est la meilleure façon de faire contact avec la balle?
Consigne #2 :
« Le lanceur doit se positionner sur le côté. »
« Le frappeur doit frapper la balle sur le mur.»
« Le lanceur et le frappeur doit alterner à tous les 5 coups.»
Modifications :
- Le lanceur peut varier les tirs. En effet, il peut envoyer des balles un peu plus rapides si le frappeur est efficace.
Sécurité :
Le lanceur doit être loin du bâton du frappeur.
Personne ne doit être autour d’un frappeur.
La balle doit être dirigé vers un mur et non vers les le milieu du gymnase où il y a plein d’élèves.
Home Run Derby
Game :
Home run derby Type :
Striking & fielding
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Inscrire le plus de points possible à la défensive ou au bâton.
QEP : Throwing an object, receiving an object, offense-defense, passing the object to teammates, using the space aviable.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 6 personnes. Ces équipes s’affrontent durant une partie de 4 manches. L’équipe au bâton doit frapper la balle en direction de la défensive. Il doit ensuite parcourir tous les buts afin de revenir au marbre. La défensive est positionnée de façon à pouvoir couvrir tout le terrain. L’équipe défensive doit lancer la balle au premier but, au deuxième, au troisième ainsi qu’au marbre avant que le coureur touche au marbre. Si le coureur arrive avant le dernier relais, l’offensive obtient un point. Si le relais arrive avant le coureur, la défensive obtient le point.
Question : Quelle est la meilleure position défensive afin que le terrain soit couvert et que le coureur ait de la difficulté à se rendre au marbre avant la balle? Où la balle doit-elle être frappée afin que le coureur devance le relais?
Consigne #2 :
« Afin de compléter une manche, tous les joueurs doivent aller au bâton une fois.»
« La balle doit être frappée vers la défensive, comme au baseball.»
« Le coureur doit toucher au coussin lorsqu’il est en course.»
« La défensive ne peut créer de l’interférence au coureur en course. »
Modifications :
- Possibilité d’éloigner ou de rapprocher les buts si le jeu est trop facile pour l’offensive ou la défensive.
- Équilibrer les équipes si elles sont injustes.
Sécurité :
Courir de façon sécuritaire autour des buts (ne pas entrer en collision avec la défensive).
Rester loin du frappeur pour ne pas recevoir le bâton à la figure.
Ne jamais lancer le bâton, toujours le déposer au sol avant la course.
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Inscrire le plus de points possible à la défensive ou au bâton.
QEP : Throwing an object, receiving an object, offense-defense, passing the object to teammates, using the space aviable.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 6 personnes. Ces équipes s’affrontent durant une partie de 4 manches. L’équipe au bâton doit frapper la balle en direction de la défensive. Il doit ensuite parcourir tous les buts afin de revenir au marbre. La défensive est positionnée de façon à pouvoir couvrir tout le terrain. L’équipe défensive doit lancer la balle au premier but, au deuxième, au troisième ainsi qu’au marbre avant que le coureur touche au marbre. Si le coureur arrive avant le dernier relais, l’offensive obtient un point. Si le relais arrive avant le coureur, la défensive obtient le point.
Question : Quelle est la meilleure position défensive afin que le terrain soit couvert et que le coureur ait de la difficulté à se rendre au marbre avant la balle? Où la balle doit-elle être frappée afin que le coureur devance le relais?
Consigne #2 :
« Afin de compléter une manche, tous les joueurs doivent aller au bâton une fois.»
« La balle doit être frappée vers la défensive, comme au baseball.»
« Le coureur doit toucher au coussin lorsqu’il est en course.»
« La défensive ne peut créer de l’interférence au coureur en course. »
Modifications :
- Possibilité d’éloigner ou de rapprocher les buts si le jeu est trop facile pour l’offensive ou la défensive.
- Équilibrer les équipes si elles sont injustes.
Sécurité :
Courir de façon sécuritaire autour des buts (ne pas entrer en collision avec la défensive).
Rester loin du frappeur pour ne pas recevoir le bâton à la figure.
Ne jamais lancer le bâton, toujours le déposer au sol avant la course.
Hot Defender
Game :
Hot defender Type :
Striking and fielding
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Move to get open!
QEP : Comp 2: Throwing and Receiving an object, Catching opponents wrong footed, feinting, use the space available
Material : Soft Ball
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 4 personnes. Il y aura 3 attaquants et un seul défenseur. Les 4 individus joueront entre 4 cônes positionnés pour faire un carré. Les 3 attaquants doivent se placer sur les coins du carré. Le défenseur doit se positionner dans le milieu du carré. Les attaquants doivent se déplacer sur le long du carré afin de se libérer et de recevoir le ballon. Le but des attaquants est de faire le plus de passes possible sans que le défenseur intercepte le ballon. Le défenseur doit se positionner dans le milieu de façon qu’il puisse bloquer les passes tentées par les attaquants.
Question : Quelle stratégie doit-on utiliser afin de se libérer d’un couvreur?
Consigne #2 :
« Les attaquants doivent courir sur le long des lignes du carré. »
« La partie débute lorsque la musique commence et se termine lorsque la musique arrête.»
« Chaque élève doit être défenseur au moins une fois. »
Modifications :
- Possibilité d’élargir le carré afin que les passes soit plus longues et nécessitent plus de précision.
Sécurité :
Utiliser un ballon mou. (soft ball)
Les passes doivent se faire sous les épaules.
Le défenseur ne peut entrer en contact avec les attaquants.
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Move to get open!
QEP : Comp 2: Throwing and Receiving an object, Catching opponents wrong footed, feinting, use the space available
Material : Soft Ball
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 4 personnes. Il y aura 3 attaquants et un seul défenseur. Les 4 individus joueront entre 4 cônes positionnés pour faire un carré. Les 3 attaquants doivent se placer sur les coins du carré. Le défenseur doit se positionner dans le milieu du carré. Les attaquants doivent se déplacer sur le long du carré afin de se libérer et de recevoir le ballon. Le but des attaquants est de faire le plus de passes possible sans que le défenseur intercepte le ballon. Le défenseur doit se positionner dans le milieu de façon qu’il puisse bloquer les passes tentées par les attaquants.
Question : Quelle stratégie doit-on utiliser afin de se libérer d’un couvreur?
Consigne #2 :
« Les attaquants doivent courir sur le long des lignes du carré. »
« La partie débute lorsque la musique commence et se termine lorsque la musique arrête.»
« Chaque élève doit être défenseur au moins une fois. »
Modifications :
- Possibilité d’élargir le carré afin que les passes soit plus longues et nécessitent plus de précision.
Sécurité :
Utiliser un ballon mou. (soft ball)
Les passes doivent se faire sous les épaules.
Le défenseur ne peut entrer en contact avec les attaquants.
Pass Me the Ball
Game :
Pass me the ball Type : Striking
and Fielding
Cycle : II-III Activity level : L
Tactics : Lancer et attraper le balle.
QEP : Comp 2 : Throwing and receiving an object.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 2. Chaque joueur est positionné un en face de l’autre. Les élèves doivent s’échanger la balle. Après chaque passe effectuée, ils doivent prendre un pas de recul. Le jeu se poursuit jusqu’à temps que la balle touche au sol. Si la balle touche au sol, les élèves doivent recommencer le trajet. La première équipe qui est mur à mur remporte la partie.
Consigne #2 :
« Les élèves doivent lancer la balle avec la bonne technique.»
« Après chaque lancée, l’élève prend un pas de recul.»
« La balle ne peut tomber au sol, sinon tout le parcours doit être refait.»
Modifications :
- Mélanger les équipes.
- Utiliser différents objets.
- Lancer seulement de la droite ou de la gauche.
Sécurité :
Utiliser des objets mous.
Ne pas rentrer dans la ligne de passe des autres équipes si notre balle n’est pas précise.
Ne pas lancer la balle avec violence pour éviter les accidents.
Cycle : II-III Activity level : L
Tactics : Lancer et attraper le balle.
QEP : Comp 2 : Throwing and receiving an object.
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 2. Chaque joueur est positionné un en face de l’autre. Les élèves doivent s’échanger la balle. Après chaque passe effectuée, ils doivent prendre un pas de recul. Le jeu se poursuit jusqu’à temps que la balle touche au sol. Si la balle touche au sol, les élèves doivent recommencer le trajet. La première équipe qui est mur à mur remporte la partie.
Consigne #2 :
« Les élèves doivent lancer la balle avec la bonne technique.»
« Après chaque lancée, l’élève prend un pas de recul.»
« La balle ne peut tomber au sol, sinon tout le parcours doit être refait.»
Modifications :
- Mélanger les équipes.
- Utiliser différents objets.
- Lancer seulement de la droite ou de la gauche.
Sécurité :
Utiliser des objets mous.
Ne pas rentrer dans la ligne de passe des autres équipes si notre balle n’est pas précise.
Ne pas lancer la balle avec violence pour éviter les accidents.
Quick Run to First Base
Game :
Quick run to first base Type : Striking
and Fielding
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Placé la balle au bon endroit, lancer la balle au premier but rapidement
QEP : Comp 2: Passing the object to teammates, Moving the object forward, Using the space available
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 6 (3 à l’attaque et 3 en défensive). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. Les attaquants doivent lancer la balle au sol, vers les défenseurs (à l’intérieur d’une zone délimité). Par la suite, l’attaquant doit se rendre au premier but avant le relais. Si le relais devance le coureur, la défensive obtient un point et si le coureur devance la balle, l’attaque obtient un point.
Question : Où dois-tu positionner la balle afin que tu aies plus de chances de te rendre au premier but avant le relais?
Consigne #2 :
« La balle doit faire un bon avant la ligne qui délimite la zone défensive.»
« La balle doit rester dans la zone délimitée par les cônes.»
« Si l’attaquant se rend au premier but avant le lancer, il obtient les points.»
« Si le relais devance le coureur au premier but, la défensive obtient des points.»
Modifications :
- Possibilité d’éloigner le premier but des frappeurs afin que la défensive ait plus de temps pour effectuer le retrait.
- La zone défensive peut être élargie ou rétrécit.
Sécurité :
Il y a 2 premiers buts. (1 pour la défensive et 1 pour l’attaque)
Le jeu est joué avec une balle sécuritaire pour éviter les accidents.
La zone défensive est assez grande pour éviter les collisions.
Délimiter avant le début du jeu les limites du terrain.
Faire quelques répétitions aux élèves de courir au premier but (avant le début de la partie).
Cycle : II-III Activity level : M
Tactics : Placé la balle au bon endroit, lancer la balle au premier but rapidement
QEP : Comp 2: Passing the object to teammates, Moving the object forward, Using the space available
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en groupe de 6 (3 à l’attaque et 3 en défensive). Les défenseurs sont placés de façon à couvrir tout le terrain à défendre. Les attaquants doivent lancer la balle au sol, vers les défenseurs (à l’intérieur d’une zone délimité). Par la suite, l’attaquant doit se rendre au premier but avant le relais. Si le relais devance le coureur, la défensive obtient un point et si le coureur devance la balle, l’attaque obtient un point.
Question : Où dois-tu positionner la balle afin que tu aies plus de chances de te rendre au premier but avant le relais?
Consigne #2 :
« La balle doit faire un bon avant la ligne qui délimite la zone défensive.»
« La balle doit rester dans la zone délimitée par les cônes.»
« Si l’attaquant se rend au premier but avant le lancer, il obtient les points.»
« Si le relais devance le coureur au premier but, la défensive obtient des points.»
Modifications :
- Possibilité d’éloigner le premier but des frappeurs afin que la défensive ait plus de temps pour effectuer le retrait.
- La zone défensive peut être élargie ou rétrécit.
Sécurité :
Il y a 2 premiers buts. (1 pour la défensive et 1 pour l’attaque)
Le jeu est joué avec une balle sécuritaire pour éviter les accidents.
La zone défensive est assez grande pour éviter les collisions.
Délimiter avant le début du jeu les limites du terrain.
Faire quelques répétitions aux élèves de courir au premier but (avant le début de la partie).
Right on Target
Game :
Right on target Type :
Striking and Fielding
Cycle : 3-4 Activity level : L
Tactics : Throw and catch the ball.
QEP : Comp 2 : Throwing and receiving an object, recovering the object
Material : Bat, batting tee, ball, target
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 6. Il y aura un frappeur, un lanceur de précision et 4 joueurs de buts. Le frappeur doit frapper la balle délicatement vers le champ. Le joueur qui capte la balle doit aller toucher à son but et faire la passe à un autre joueur de but. La balle doit être relayée à chaque joueur de but. Le dernier joueur de but doit lancer la balle au lanceur de précision. Celui-ci est placé à 5 mètre d’un mur avec une cible. Il doit lancer à l’intérieur de la cible.
Consigne #2 :
« Le frappeur doit frapper la balle pour qu’elle reste à l’avant champs.»
« Les joueurs de but doivent faire rouler la balle afin que tous les joueurs puissent capter et lancer l’objet.»
« Le lanceur de précision doit atteindre la cible afin que l’équipe fasse un point.»
Modifications :
- Rapprocher/éloigner la cible.
- Agrandir/rétrécir la cible.
- Utiliser une autre sorte de ballon.
- Rotation des joueurs.
Sécurité :
Personne ne doit être près du frappeur.
La cible doit être sur le mur pour éviter que la balle voyage dans le gymnase.
Cycle : 3-4 Activity level : L
Tactics : Throw and catch the ball.
QEP : Comp 2 : Throwing and receiving an object, recovering the object
Material : Bat, batting tee, ball, target
Description :
Consigne #1 : Le groupe est séparé en équipe de 6. Il y aura un frappeur, un lanceur de précision et 4 joueurs de buts. Le frappeur doit frapper la balle délicatement vers le champ. Le joueur qui capte la balle doit aller toucher à son but et faire la passe à un autre joueur de but. La balle doit être relayée à chaque joueur de but. Le dernier joueur de but doit lancer la balle au lanceur de précision. Celui-ci est placé à 5 mètre d’un mur avec une cible. Il doit lancer à l’intérieur de la cible.
Consigne #2 :
« Le frappeur doit frapper la balle pour qu’elle reste à l’avant champs.»
« Les joueurs de but doivent faire rouler la balle afin que tous les joueurs puissent capter et lancer l’objet.»
« Le lanceur de précision doit atteindre la cible afin que l’équipe fasse un point.»
Modifications :
- Rapprocher/éloigner la cible.
- Agrandir/rétrécir la cible.
- Utiliser une autre sorte de ballon.
- Rotation des joueurs.
Sécurité :
Personne ne doit être près du frappeur.
La cible doit être sur le mur pour éviter que la balle voyage dans le gymnase.
